Cele zajęć

CELE ZAJĘĆ ARTETERAPEUTYCZNYCH

  • Rozwijanie pewności siebie.
  • Wzmacnianie lub budowanie poczucia własnej wartości.
  • Okrywanie i nazywanie własnych emocji, ich przyczyn i sposobów radzenia sobie z nimi, sposób na rozładowanie wewnętrznych napięć, niepowodzeń, frustracji i agresji.
  • Badanie zachowań uczniów w różnych sytuacjach.
  • Rozwijanie komunikacji interpersonalnej.
  • Odkrywanie świata potrzeb i wyobraźni.
  • Rozwój koordynacji, motoryki i sprawności manualnej.
  • Odkrywanie nowych sposobów radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych.
  • Uwalnianie od zahamowań.
  • Pomoc w pokonywaniu lęków.
  • Wzmacniania wiary we własne siły, możliwości.
  • Rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć.
  • Rozwijanie umiejętności nawiązywania kontaktów społecznych.
  • Integrowanie grupy.
  • Pobudzanie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży.
  • Poznanie nowych sposobów wyrażania siebie, swoich emocji, przeżyć pozytywnych
    i negatywnych.
  • Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych.
  • Uaktywnienie i otwarcie się uczniów nieśmiałych.
  • Osiągnięcie stanu odprężenia.
  • Podwyższenie poziomu koncentracji uwagi i wytrwałości w pracy.
  • Poszerzanie horyzontu przeżyć.
  • Możliwość trenowania umiejętności postrzegania i orientacji przestrzennej.

ZASADY ZAJĘĆ ARTETERAPEUTYCZNYCH

  • Dobrowolny udział w zajęciach i dyskusji (tzw. zasada ograniczonej otwartości).
  • Dostosowanie ćwiczeń do indywidualnych możliwości uczestników.
  • Z góry określony cel.
  • Swoboda wyrażania emocji, uczuć, potrzeb.
  • Zasada „tu i teraz”.
  • Brak rywalizacji.
  • Brak krytyki ze strony prowadzącego i uczestników podczas zajęć i poza nimi.
  • Dozwolone różne środku wyrazu.
  • Brak ingerencji w twórczość ucznia (nie pouczamy, nie poprawiamy).
  • Posługiwanie się pytaniami otwartymi.
  • Omawianie poszczególnych prac, zarówno przez prowadzącego, jak i uczestników – opowiadanie o tym co uczeń narysował i jakie uczucia mu towarzyszyły.