Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082, z późn. zm.) Minister Edukacji i Nauki ustalił następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa
MATERIAŁY DO REALIZACJI KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA:
- Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji.
– Zestawienie bibliograficzne: Wychowanie do odpowiedzialności
– Zestawienie bibliograficzne: Wychowanie do wartości. Zajęcia szkolne - Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie. Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
– Zasoby internetowe – Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego
– Zestawienie bibliograficzne: Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
– Zasoby internetowe – Wychowanie do życia w rodzinie
– Zestawienie bibliograficzne: Wychowanie do życia w rodzinie - Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej.
– Zasoby internetowe – Uczenie się i nauczanie języka łacińskiego
– Zestawienie bibliograficzne – Kultura klasyczna - Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.
– Zasoby internetowe – Solidarni z Ukrainą
– Zestawienie bibliograficzne: Edukacja uczniów cudzoziemskich - Wspomaganie kształcenia w szkołach ponadpodstawowych w związku z nową formułą egzaminu maturalnego od roku 2023.
– Zasoby internetowe – Matura 2023 - Doskonalenie systemu kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcami – wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030.
– Zasoby Internetowe. Artykuły z czasopism – Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030 - Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.
– Zasoby internetowe – Technologie w edukacji
– Zestawienie bibliograficzne: Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji
– Zestawienie bibliograficzne: Myślenie krytyczne i fact-checking w szkole - Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.
– Zasoby internetowe – „Laboratoria przyszłości” - Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.
– Zestawienie bibliograficzne: Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole
