Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN „WOM” w Częstochowie zakupiła nowości książkowe w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Poniżej znajduje się opis wybranych pozycji wraz z sygnaturą, ułatwiającą wyszukanie książki w katalogu biblioteki.
Sztuczna inteligencja : to, o czym dorośli ci nie mówią, (bo często sami nie wiedzą) / napisał Boguś Janiszewski ; narysował Max Skorwider, sygnatura: 83314
Jest to jedna książka z serii „To, o czym dorośli Ci nie mówią”. Zawiera informacje dotyczące sztucznej inteligencji. Odpowiada na pytania skąd wziął się pomysł tworzenia myślących maszyn, ile one potrafią dziś, a ile będą potrafiły wkrótce i czy należy się tego obawiać. W humorystyczny sposób prezentuje zalety sztucznej inteligencji. Przeznaczona jest dla fanów smartfonów, komputerów i robotów.
Teoria i praktyka edukacyjna wykorzystywania technologii informacyjnej w rozwoju osobowym w Polsce / Mateusz Muchacki, sygnatura: 83311
Książka ukazuje jak dzięki rozwojowi internetu i technologii mobilnych, nowych narzędzi cyfrowych każde kolejne pokolenia zyskują nowe możliwości rozwoju osobistego i zawodowego. Omawia przestrzenie kontaktów społecznych bezpośrednich i tych zdalnych oraz prezentuje pozytywne i negatywne cechy życia społecznego w sieci. Ponadto wyjaśnia istotę paradygmatu technologii informacyjnej, stanowiącej podstawę społeczeństwa informacyjnego.
Niezwykły mózg nastolatka / Bettina Hohnen, Jane Gilmour & Tara Murphy, sygnatura: 83242
Książka odpowiada na pytania dlaczego nastolatki chcą spędzać więcej czasu z przyjaciółmi, podejmują ryzykowne zachowania, czy należy się martwić ilością czasu spędzanego w mediach społecznościowych, dlaczego nie kładą się spać o rozsądnej porze i dlaczego tak trudno im rano wstać do szkoły, kiedy lęk staje się powodem do szukania profesjonalnej pomocy, co z innymi problemami ze zdrowiem psychicznym nastolatków, takimi jak depresja i samookaleczenia? Publikacja przeznaczona dla nauczycieli, wychowawców i rodziców nastolatków.
Sztuczna inteligencja od podstaw / Feliks Kurp, sygnatura: 83309
Książka opisuje klasyczne metody SI, takie jak algorytm genetyczny, algorytm mrówkowy, systemy ekspertowe czy sztuczne życie. Zapoznaje czytelnika z najbardziej zaawansowanymi modelami opartymi na sztucznych sieciach neuronowych. Autor skrupulatnie objaśnia złożone zagadnienia dotyczące zarówno podstaw teoretycznych, jak i budowy i zastosowań takich systemów. Książka stanowi kompendium wiedzy na temat tej szybko rozwijającej się i dynamicznie wkraczającej w nasze życie dziedziny. Może stanowić podręcznik dla studentów takich kierunków jak informatyka, mechatronika, a także automatyka i robotyka.
Zdalna edukacja – epizod czy trwały ślad? / redakcja naukowa Beata Pituła, Jolanta Konieczny, sygnatura: 83328
W książce odnajdziemy odpowiedzi na pytania o to, jak pandemia i realizacja kształcenia zdalnego wpłynęły na obecny kształt edukacji i postawy jej uczestników, jak zmieniły się postawy nauczycieli i uczniów wobec nowych technologii i form kształcenia zdalnego oraz jakie narzędzia TIK będą nadal wykorzystywane przez nauczycieli w praktyce dydaktycznej. Dzięki publikacji otrzymujemy kompleksowy obraz praktyk edukacyjnych wykorzystujących zdalne nauczanie oraz łączących się z nimi trudności, testowanych rozwiązaniach, sukcesach i niepowodzeniach.
Edukacja w zmieniającym się społeczeństwie / Mirosław J. Szymański, sygnatura: 83266
Prezentowana książka dostarcza wiedzę na temat wyzwań edukacyjnych w zmieniającym się społeczeństwie oraz o konieczności szybkiego przygotowania szkół i innych instytucji oświatowych do realizacji zadań związanych z kształceniem i wychowaniem dla przyszłości. Zawiera rozważania naukowe i prezentacje stanowisk socjologów. Mogą z niej korzystać przedstawiciele różnych nauk społecznych, zwłaszcza pedagodzy, doktoranci, studenci pedagogiki i kierunków nauczycielskich, a także podnoszący swe kwalifikacje nauczyciele.
Cyfrowe szaleństwo : jak media społecznościowe napędzają kryzys zdrowia psychicznego i jak odzyskać równowagę / Nicholas Kardaras, sygnatura: 83260
Książka opisuje wpływ technologii na zdrowie psychiczne i próby prowadzenia życia towarzyskiego w świecie cyfrowym. Odzwierciedla obawy dotyczące życia online, ale również wskazuje na drogę wyjścia z kryzysu zdrowia psychicznego. Publikacja jest przewodnikiem po relacji pomiędzy technologią a zdrowiem psychicznym.
Sztuczna inteligencja / John Paul Mueller, sygnatura: 83264
Książka wyjaśnia, czym jest sztuczna informacja. Zwraca uwagę na kwestie związane z jej aktualnymi zastosowaniami oraz prezentuje przykłady udogodnień, które SI umożliwi ludziom w przyszłości. Publikacja zawiera historię sztucznej inteligencji, rolę danych, zastosowania SI w aplikacjach komputerowych, medycynie, kosmosie. Obala również mity dotyczące sztucznej inteligencji.
Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Piotr Miller, Grażyna Cęcelek, Elżbieta Woźnicka, sygnatura: 83292
Publikacja poświęcona została debacie nad kondycją zawodu nauczyciela w wymiarze przeszłości, teraźniejszości oraz przyszłości, nad wyzwaniami stawianymi przed przedstawicielami zawodu nauczyciela, problemami i trudnościami, z jakimi muszą się zmagać pedagodzy we współczesnym świecie oraz nad perspektywami rozwoju zawodu nauczyciela. Wymiana myśli i doświadczeń dotyczących nauczyciela służy jednocześnie pogłębionej refleksji nad współczesnym uczniem, nad warunkami procesu jego wychowania i edukacji oraz nad jego przyszłością.
Praktyczny przewodnik po myśleniu krytycznym w edukacji / pod redakcją Macieja Winiarka, sygnatura: 83298
Kompendium wiedzy na temat myślenia krytycznego. Publikacja wyjaśnia zagadnienie myślenia krytycznego w edukacji. Autorzy to polscy praktycy, doskonale znający realia polskiej szkoły. Każdy rozdział przedstawia inny obszar i inne sposoby wykorzystywania myślenia krytycznego w powszechnej edukacji: w edukacji wczesnoszkolnej, na lekcjach języka polskiego, matematyce, biologii i języku angielskim.
Opracowanie: Anna Płusa
