DLA WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH
- Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu
Spotkanie czytelnicze z elementami biblioterapii i opowieści narracyjnej. Zajęcia mają na celu uwrażliwiać dzieci na potrzeby osób z niepełnosprawnościami.
Cykl spotkań czytelniczych, podczas których prezentowana jest opowieść przy wykorzystaniu teatrzyku Kamishibai. Nauczyciele mogą zapisywać grupy na pojedyncze spotkania lub na cały cykl.
- Groszki – dla dzieci 3-4-letnich
- W świecie motyli – dla dzieci 4-5-letnich
- Marudek – dla dzieci 5-6-letnich
DLA DZIECI 3-LETNICH
- Bajkowe listy
Pan Listonosz przekazał dzieciom listy od bohaterów bajek i baśni. O co proszą nadawcy w tajemniczych listach? Podczas spotkania dzieci na podstawie wiadomości w listach wykonywać będą różne zadania związane z wybranym bohaterem literackim.
DLA DZIECI 4-LETNICH
- ZOO w wierszach Jana Brzechwy
Podczas zajęć dzieci poznają żółwia Ignasia, który zabiera je na wycieczkę do ZOO. W czasie spotkania dzieci wysłuchają wierszy Jana Brzechwy oraz wykonają zadania związane z życiem zwierząt w ZOO.
DLA DZIECI 4-LETNICH I 5-LETNICH
- Kim będę w przyszłości?
Papa Smerf i Smerfetka zapraszają dzieci do wioski Smerfów, gdzie poznają różne zawody wykonywane przez ich mieszkańców. Przedszkolaki zapoznają się z wybranymi zawodami oraz będą wykonywać różne aktywności rozwijające ich zainteresowania zawodami oraz stymulujące do pro-zawodowych marzeń.
DLA DZIECI 5-LETNICH I 6-LETNICH
- Gdy szanuję książkę, szanuję las
Zajęcia z zakresu edukacji czytelniczej i ekologicznej. Przedszkolaki poznają proces powstawania papierowej książki. Podczas spotkania dzieci będą segregować papierowe elementy oraz tworzyć i bawić się przy wykorzystaniu zużytych gazet.
- Od papirusa do audiobooka
Treści prezentowane w czasie zajęć przybliżą przedszkolakom historię pisma i książki. Zdobyte wiadomości dzieci utrwalą praktycznymi ćwiczeniami i zadaniami.
- Tu mieszkam: Polska – śląskie – Częstochowa
Zajęcia z zakresu edukacji regionalnej i patriotycznej. Dzieci przy wykorzystaniu różnych map nabędą umiejętności odszukiwania miast i innych obiektów. Poznają najciekawsze miejsca i atrakcje naszego miasta. W drugiej części spotkania dzieci nabędą wiedzę dotyczącą nazw ulic w mieście oraz opracują kartę pracy związaną z własnym adresem zamieszkania.
DLA DZIECI 6-LETNICH
- Prawa dziecka
Głównym celem zajęć jest pogłębianie wiedzy na temat znajomości praw dziecka. Dzieci podczas spotkania będą kształtować świadomość posiadania własnych praw przez udział w różnych grach dydaktycznych.
- Zanim nastały media cyfrowe
Prelekcja połączona z prezentacją wynalazków i historycznych urządzeń multimedialnych skupiająca się na nośnikach dźwięku i obrazu.
Zwiedzanie wystawy może być realizowane przy okazji udziału w innych zajęciach. Trwa maksymalnie do 1 godziny zegarowej.
BIBLIOTERAPIA
Zajęcia z biblioterapii są przeznaczone dla pięcio i sześciolatków.
- Warto pomagać
Zajęcia na podstawie bajki (audiobooka) Jak Piotruś pierwszą kostkę domina odnalazł – bajka z projektu „Mądre bajki z całego świata” (seria Efekt Domina). Zajęcia uczą życzliwości i rozwijają empatię u dzieci.
- Strach ma wielkie oczy
Zajęcia na podstawie bajki terapeutycznej Joanny Celmer Jak Gucio oswoił Strach lub bajki Amandy Noll Potrzebuję mojego potwora, a także Małej encyklopedii domowych potworów Stanislava Marjanovica oraz Wierszy, że aż strach! Małgorzaty Strzałkowskiej. Zajęcia pomocne w walce z lękami dziecięcymi, szczególnie z lękiem przed ciemnością. Przedszkolak dzięki ćwiczeniom będzie kształtował umiejętność radzenia sobie ze strachem. Lekcja pozwala na pracę z emocjami dziecka oraz rozwija jego wyobraźnię.
- Samoluba nikt nie lubi
Zajęcia psychoedukacyjne o dzieleniu się z innymi i pomaganiu sobie nawzajem. Celem zajęć jest aktywizacja grupy. Ważną część zajęć stanowią elementy aktywizujące – zaproszenie do wspólnej zabawy oraz ćwiczenia. Dzieci uczą się empatii oraz wzajemnej współpracy ze sobą w grupie. Zajęcia odbywają się na podstawie opowiadania Małgorzaty Rudnickiej Bajka o tym, jak motylek Tomek nauczył się dzielić.
- W lustrzanej sali – rozwijamy kompetencje emocjonalne dzieci
Zajęcia z wykorzystaniem teatrzyku Kamishibai, przeznaczone wyłącznie dla dzieci sześcioletnich. Uczniowie opowiedzą o swoich emocjach i jak sobie z nimi radzą oraz jakie emocje pojawiają się w relacjach z innymi ludźmi. Dzieci stworzą kolaż Moje emocje. Uczniowie będą wykonywali ćwiczenia na podstawie bajki, której tekst uczy, jak dostrzegać piękno świata.
ZAJĘCIA BIBLIOTERAPEUTYCZNE Z ELEMENTAMI TUS (TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH)
Trening umiejętności społecznych to poznawanie i nabywanie kompetencji społecznych przez dziecko od najmłodszych lat. Umiejętności te są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie i grupie rówieśniczej oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Z różnych powodów nie zawsze wzorce te są kształtowane prawidłowo. Długotrwała izolacja i nauka zdalna oraz wstrzymany proces socjalizacji również przyczyniły się do tego, iż dzieci mają różne trudności w zakresie umiejętności społecznych i emocjonalnych.
Celem zajęć jest budowanie sposobów i dróg do lepszego rozumienia siebie oraz innych. Zajęcia będą rozwijały i utrwalały kompetencje społeczne niezbędne w codziennym funkcjonowaniu.
Zajęcia przeznaczone są głównie dla dzieci z trudnościami w zakresie umiejętności społecznych i przeprowadzane są w bezpiecznej oraz przyjaznej atmosferze.
Główne cele zajęć:
– nawiązywanie i utrzymywanie pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi
– umiejętności nawiązywania i podtrzymywania kontaktów społecznych
– rozwijanie umiejętności skutecznej komunikacji w relacjach interpersonalnych
– kształtowanie umiejętności współpracy oraz rozwiązywania konfliktów
– nauka wyrażania i kontrolowania emocji
– rozwijanie empatii oraz rozumienia stanów innych ludzi
– radzenie sobie w sytuacjach stresujących
– wzmacnianie poczucia własnej wartości
– wzmacnianie asertywności
- Jak zachowywać się w przedszkolu?
Zajęcia są przeznaczone dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat. Reguły i normy społeczne są bardzo ważnym elementem życia społecznego. Dzięki tym normom dzieci w przedszkolu i poza nim czują się bezpiecznie i znają granice tego, co jest dozwolone, a co nie. Na zajęciach dzieci w ciekawy sposób uczą się norm i zasad obowiązujących w przedszkolu oraz w życiu codziennym. Zajęcia oparte są na tekście bajki terapeutycznej dr Moniki Litwinow-Cieślewicz Radek Niedźwiadek i dziwne pszczelarzy obyczaje.
