Narzędzia edukacji zdalnej (2021)
Nauczyciele stanęli ponownie przed problemem związanym z wykorzystywaniem nowych metod i form w pracy z uczniami przy wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych. Na przeciw ich potrzebom zainicjowana została sieć współpracy i samokształcenia „Narzędzia edukacji zdalnej”, która skierowana została do nauczycieli i nauczycieli bibliotekarzy.
Nauczyciele stanęli ponownie przed problemem związanym z wykorzystywaniem nowych metod i form w pracy z uczniami przy wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych. Na przeciw ich potrzebom zainicjowana została sieć współpracy i samokształcenia „Narzędzia edukacji zdalnej”, która skierowana została do nauczycieli i nauczycieli bibliotekarzy. Koordynatorami sieci są nauczyciele bibliotekarze PBP RODN „WOM” w Częstochowie: dr Agata Arkabus i Anna Płusa.
Czas trwania sieci: kwiecień-maj 2021 r.
Cele pracy sieci:
– Rola technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu zdalnym.
– Zasady odpowiedzialnego, zgodnie z prawem, publikowania informacji.
– Wykorzystanie narzędzi TIK w procesie nauczania zdalnego.
– Urządzenia i aplikacje mobilne, czyli jak wykorzystać smartfon w e-nauczaniu.
– Tworzenie materiałów i ćwiczeń dla uczniów z wykorzystaniem poznanych zasobów i narzędzi TIK.
W dniu 13 kwietnia 2021 r. odbyło się pierwsze spotkanie online sieci współpracy i samokształcenia „Narzędzia edukacji zdalnej”. Podczas spotkania na platformie Skype omówiona została organizacja sieci, cele poszczególnych modułów, materiały do wypracowania. Anna Płusa zaprezentowała różne narzędzia pracy zdalnej przydatne w pracy nauczyciela, a następnie uczestnicy pod kierunkiem nauczycieli bibliotekarzy opracowali własne ćwiczenia na platformie Wordwall, które będą udostępniane innym nauczycielom w ramach wymiany doświadczeń na platformie Google.
Drugie spotkanie sieci współpracy i samokształcenia odbyło się 27 kwietnia 2021 r. na platformie Skype. Uczestnicy szkolenia wysłuchali wykładu dr Agaty Arkabus na temat „Jak organizować zdalne koła zainteresowań w szkole?” podczas którego prowadząca zaprezentowała metody i formy pracy zdalnych kół zainteresowań oraz narzędzia i programy komputerowe przydatne w ich organizacji. Druga część spotkania poświęcona została pracy warsztatowej. Nauczyciele zapoznali się z funkcjonalnościami platformy Genially oraz dokonali prób tworzenia autorskiego projektu edukacyjnego przy jej wykorzystaniu. Zadaniem uczestników było utworzenie interaktywnego obrazu: https://view.genial.ly/6081308c83f09d0d343fc0c0/interactive-image-konstytucja-3-maja-1971-roku-jan-matejko.
Uczestnicy utworzyli własne materiały autorskie, które zostały indywidualnie omówione przez dr Agatę Arkabus w ramach konsultacji indywidualnych.
Koordynatorzy sieci udostępnili także poradniki i materiały dla nauczycieli, przydatne w tworzeniu zasobów na platformie Genially oraz w innych interaktywnych aplikacjach:
Anna Płusa_Mentimeter – poradnik dla nauczycieli
A.Płusa_Funkcjonalności aplikacji Quizizz-poradnik dla nauczycieli
A.Płusa_Story Jumper – poradnik dla nauczycieli
A.Płusa_Padlet – poradnik dla nauczycieli
Podziękowali również wszystkim uczestnikom, którzy wykonali ćwiczenia interaktywne w programie Wordwall i zamieścili je na Dysku Google w ramach wymiany doświadczeń.
Trzecie spotkanie sieci współpracy i samokształcenia odbyło się 24 maja 2021 r. przy wykorzystaniu platformy Skype. Tematyka warsztatów obejmowała dwa moduły:
– Organizacja konkursów online w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
– Wykorzystanie programu Artsteps do tworzenia wirtualnych galerii prac uczniów.
W pierwszej części spotkania uczestnicy podzielili się swoimi doświadczeniami w zakresie organizacji i prowadzenia konkursów online w roku szkolnym 2020/2021 w swoich placówkach. Następnie nauczyciele przy wykorzystaniu Dysku Google udostępniali swoje pomysły i uwagi dotyczące tworzenia i organizacji tego typu przedsięwzięć.
Druga część szkolenia poświęcona została omówieniu przez dr Agatę Arkabus programu Artsteps, który umożliwia tworzenie online galerii prac uczniów, podsumowaniu twórczości działań dzieci i młodzieży w zakresie uczestnictwa w konkursach i innych wydarzeniach edukacyjnych. Uczestnicy warsztatów otrzymali instrukcję korzystania z wyżej wymienionego programu.
Sieć współpracy i samokształcenia „Narzędzia edukacji zdalnej” umożliwiła nauczycielom zdobycie wiedzy, wymianę doświadczeń, wykorzystanie narzędzi TIK w pracy własnej oraz dzielenie się pomysłami i wykonanymi zadaniami z innymi uczestnikami sieci. Narzędzia zdalne zastosowane i prezentowane podczas warsztatów ugruntowały wiedzę uczestników oraz wskazały ich istotny wpływ i rolę w procesie nauczania i uczenia się.
dr Agata Arkabus