Zajęcia biblioteczne - oferta
wróć

Przedszkola

DLA WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH

  • Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu
    Spotkanie czytelnicze z elementami biblioterapii i opowieści narracyjnej. Zajęcia mają na celu uwrażliwiać dzieci na potrzeby osób z niepełnosprawnościami.
  • Cykl spotkań czytelniczych, podczas których prezentowana jest opowieść przy wykorzystaniu teatrzyku Kamishibai.
    - Groszki – dla dzieci 3-4-letnich
    - W świecie motyli – dla dzieci 4-5-letnich
    - Marudek – dla dzieci 5-6-letnich

DLA DZIECI 3-LETNICH I 4-LETNICH

  • Bajkowe listy
    Pan Listonosz przekazał dzieciom listy od bohaterów bajek i baśni. O co proszą nadawcy w tajemniczych listach? Podczas spotkania dzieci na podstawie wiadomości w listach wykonywać będą różne zadania związane z wybranym bohaterem literackim.
  • Czary w bibliotece
    Dzieci podczas spotkania poznają czarodziejkę, która zaprosi je w magiczny świat książek i biblioteki. Wspólnie odkryją bajki i baśnie, w których czary odgrywają główną rolę.
  • Bajki i bajeczki – dbamy o książeczki
    Jeż Pacynka zaprasza dzieci do rozważań dotyczących szanowania książek. Dzieci poznają zasady poprawnego korzystania z książek, a przez udział w zabawach dydaktycznych utrwalą zdobyte wiadomości.
  • Mądry przedszkolak w świecie ekranów
    Mądry przedszkolak w świecie ekranów to zajęcia, które poprzez zabawy ruchowe i historię o zmęczonym misiu uczą dzieci racjonalnego korzystania z urządzeń ekranowych. Dzieci dowiadują się, dlaczego po obejrzeniu krótkiej bajki należy odłożyć telefon, gdy zadzwoni budzik. Podczas ćwiczeń przedszkolaki trenują odpoczynek dla oczu i wspólnie odkrywają, że ruch oraz tradycyjne zabawki dają im dużo zdrowej energii.

DLA DZIECI 4-LETNICH I 5-LETNICH

  • W bibliotece fajnie jest… - poznajemy bibliotekę
    Celem lekcji jest zapoznanie najmłodszych ze specyfiką pracy biblioteki i nauczyciela bibliotekarza. Przedszkolaki dowiadują się, jak powstaje książka i jak należy zachowywać się w bibliotece. Zajęcia mają na celu promocję czytania oraz biblioteki jako instytucji dostępnej dla każdego, jak również zachęcenie do korzystania z niej od najmłodszych lat.
  • W poszukiwaniu Duszka Książkouszka
    Śmieszny, dobry duszek Książkouszek zabiera przedszkolaki w tajemniczą podróż do biblioteki i zapoznaje z jej specyfiką. Wprowadza przedszkolaki w klimat i zwyczaje panujące w bibliotece. Przedszkolaki słuchają próśb książek, dowiadują się, dlaczego należy szanować książki i jak o nie dbać. Ponadto rozwiązują różne zadania, zagadki i rebusy dotyczące znanych bajek, wierszyków i książek.

DLA DZIECI 5-LETNICH I 6-LETNICH

  • Dzieci też mają swoje prawa
    Głównym celem zajęć jest pogłębianie wiedzy na temat znajomości praw dziecka. Dzieci podczas spotkania będą kształtować świadomość posiadania własnych praw przez udział w różnych grach dydaktycznych. Dzieci nabędą również wiedzę dotyczącą powinności i obowiązków związanych z życiem społecznym. 
  • Pan Maluśkiewicz i wieloryb – książkowa przygoda na bezludnej wyspie
    Zajęcia oparte na utworze Juliana Tuwima "Pan Maluśkiewicz i wieloryb". Uczniowie, korzystając z map i atlasów, przeniosą się na bezludną wyspę, gdzie poznają świat życia wielorybów i utworzą projekt własnej wyspy.
  • Tu mieszkam: Polska – śląskie – Częstochowa
    Zajęcia z zakresu edukacji regionalnej i patriotycznej. Dzieci przy wykorzystaniu różnych map nabędą umiejętności odszukiwania miast i innych obiektów. Poznają najciekawsze miejsca i atrakcje naszego miasta. W drugiej części spotkania dzieci nabędą wiedzę dotyczącą nazw ulic w mieście oraz opracują kartę pracy związaną z własnym adresem zamieszkania.
  • 100 lat z Kubusiem Puchatkiem
    Cykl trzech spotkań czytelniczych, podczas których przedszkolaki poznają bohatera książek A. Milne. Z nim przeżywać będą przygody oraz uczyć się empatii, współpracy i funkcjonowania w grupie. Dzieci będą mogły rozwijać swoje talenty i umiejętności plastyczne. Dla danej grupy można zarezerwować cały cykl lub pojedyncze zajęcia.

Zajęcia 1 – „W stumilowym lesie każdy jest ważny”
Zajęcia 2 – „Małe co nieco, czyli Kubuś Puchatek odkrywa tajemnice przyrody”
Zajęcia 3 – „Wielki urodzinowy bal na cześć Kubusia”

  • Franklin i książka z biblioteki
    Zajęcia oparte są na opowiadaniu „Franklin i książka z biblioteki” Sharon Jennings i Brendy Clark. Na przykładzie bohatera książki przedszkolaki dowiadują się, jak należy dbać o książki, szczególnie wypożyczone z biblioteki oraz jak się zachować, gdy książka się zgubi lub zniszczy. Na zajęciach omawiane są zalety czytania książek od najmłodszych lat.
  • Zajęcia z cyklu „Wokół jednego tematu” (45 min.), realizowane online tylko w piątki.
    Jeśli jedna grupa zamówi lekcję, można do niej dopisywać kolejne grupy z tego samego przedszkola lub z innych przedszkoli.

Nauczyciele, jeśli chcą otrzymać certyfikat udziału (konkretny dla danej grupy i placówki), powinni podczas trwania zajęć wykonać maksymalnie 2 zdjęcia (bez twarzy dzieci) z efektami wykonanych zadań i przesłać na ernest.pidzik@womczest.edu.pl tego samego dnia (w dniu zajęć) do godziny 15.00. Taki certyfikat zostanie przesłany do dwóch kolejnych dni roboczych na ten sam e-mail, z którego otrzymano zdjęcia.

Spotkania z cyklu Wokół jednego tematu odbędą się w stałych godzinach (11.50-12.30) w dniach: 23.10.2026, 20.11.2026, 12.02.2027, 19.02.2027, 16.04.2027, 14.05.2027. Prosimy o sprawdzanie na bieżąco w Aktualnościach na stronie internetowej Biblioteki, której bajki będzie dotyczył dany termin.

- Wokół jednego tematu – Czerwony Kapturek (Jak radzić sobie z obcymi?)
- Wokół jednego tematu – Jaś i Małgosia (Jak dobrze mieć rodzeństwo!)
- Wokół jednego tematu – Calineczka (Każdy z nas jest wartościowym człowiekiem, bez względu na to, jak wygląda.)

Ponadto w cyklu odbędą się również dwa spotkania kończące dany semestr:
- Wokół jednego tematu – Bezpieczne ferie zimowe – 15.01.2027 r., godz. 11.50-12.30
- Wokół jednego tematu – Bezpieczne wakacje – 18.06.2027 r., godz. 11.50-12.30

DLA DZIECI 6-LETNICH

  • Franklin i komputer – w świecie technologii
    Zajęcia oparte są na opowiadaniu „Franklin i komputer” Sharon Jennings i Brendy Clark. Tekst porusza problem nadmiernego korzystania z internetu i urządzeń ekranowych przez najmłodszych. Uczestnicy dowiadują się, do czego może prowadzić zbyt częste granie w gry i korzystanie z komputera oraz jak łatwo wpaść w sidła uzależnienia i co zrobić, żeby temu zapobiec.
  • W lustrzanej sali – rozwijamy kompetencje emocjonalne dzieci
    Zajęcia z wykorzystaniem teatrzyku Kamishibai. Przedszkolaki opowiedzą o swoich emocjach i jak sobie z nimi radzą oraz jakie emocje pojawiają się w relacjach z innymi ludźmi. Dzieci stworzą kolaż „Moje emocje” i będą wykonywać ćwiczenia na podstawie bajki, której tekst uczy, jak dostrzegać piękno świata.

BIBLIOTERAPIA

Zajęcia z biblioterapii są przeznaczone dla pięcio i sześciolatków.

  • Warto pomagać
    Zajęcia na podstawie bajki (audiobooka) „Jak Piotruś pierwszą kostkę domina odnalazł” – bajka z projektu „Mądre bajki z całego świata” (seria Efekt Domina). Zajęcia uczą życzliwości i rozwijają empatię u dzieci.
  • Strach ma wielkie oczy
    Zajęcia na podstawie bajki terapeutycznej Joanny Celmer „Jak Gucio oswoił Strach” lub bajki Amandy Noll „Potrzebuję mojego potwora”, a także „Małej encyklopedii domowych potworów” Stanislava Marjanovica oraz „Wierszy, że aż strach!” Małgorzaty Strzałkowskiej. Zajęcia pomocne w walce z lękami dziecięcymi, szczególnie z lękiem przed ciemnością. Przedszkolak dzięki ćwiczeniom będzie kształtował umiejętność radzenia sobie ze strachem. Lekcja pozwala na pracę z emocjami dziecka oraz rozwija jego wyobraźnię.
  • Samoluba nikt nie lubi
    Zajęcia psychoedukacyjne o dzieleniu się z innymi i pomaganiu sobie nawzajem. Celem zajęć jest aktywizacja grupy. Ważną część zajęć stanowią elementy aktywizujące – zaproszenie do wspólnej zabawy oraz zadania plastyczne. Dzieci uczą się empatii oraz wzajemnej współpracy ze sobą w grupie. Zajęcia odbywają się na podstawie opowiadania Małgorzaty Rudnickiej „Bajka o tym, jak motylek Tomek nauczył się dzielić”.

ZAJĘCIA BIBLIOTERAPEUTYCZNE Z ELEMENTAMI TUS (TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH)

Trening umiejętności społecznych to poznawanie i nabywanie kompetencji społecznych przez dziecko od najmłodszych lat. Umiejętności te są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie i grupie rówieśniczej oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Z różnych powodów nie zawsze wzorce te są kształtowane prawidłowo.

Celem zajęć jest budowanie sposobów i dróg do lepszego rozumienia siebie oraz innych. Zajęcia będą rozwijały i utrwalały kompetencje społeczne niezbędne w codziennym funkcjonowaniu. Przeznaczone są głównie dla dzieci z trudnościami w zakresie umiejętności społecznych i przeprowadzane są w bezpiecznej oraz przyjaznej atmosferze.

Główne cele zajęć:
- kształtowanie poczucia własnej wartości
- rozwój adekwatnej samooceny
- nawiązywanie i utrzymywanie pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi
- rozwijanie umiejętności rozmowy i aktywnego słuchania
- nauka wyrażania i kontrolowania emocji bez krzywdzenia innych
- kształtowanie umiejętności współpracy oraz rozwiązywania konfliktów
- rozwijanie empatii oraz rozumienia stanów innych ludzi
- wykształcenie poczucia bezpieczeństwa w grupie społecznej

  • Jak zachowywać się w przedszkolu?
    Zajęcia są przeznaczone dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat. Reguły i normy społeczne są bardzo ważnym elementem życia społecznego. Dzięki tym normom dzieci w przedszkolu i poza nim czują się bezpiecznie i znają granice tego, co jest dozwolone, a co nie. Na zajęciach dzieci w ciekawy sposób uczą się norm i zasad obowiązujących w przedszkolu oraz w życiu codziennym. Zajęcia oparte są na tekście bajki terapeutycznej dr Moniki Litwinow-Cieślewicz „Radek Niedźwiadek i dziwne pszczelarzy obyczaje”.