Przedszkola
DLA WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH
Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu
Spotkanie czytelnicze z elementami biblioterapii i opowieści narracyjnej. Zajęcia mają na celu uwrażliwiać dzieci na potrzeby osób z niepełnosprawnościami.
Cykl spotkań czytelniczych, podczas których prezentowana jest opowieść przy wykorzystaniu teatrzyku Kamishibai. Nauczyciele mogą zapisywać grupy na pojedyncze spotkania lub na cały cykl.
Groszki – dla dzieci 3-4-letnich
W świecie motyli – dla dzieci 4-5-letnich
Marudek – dla dzieci 5-6-letnich
DLA DZIECI 3-LETNICH I 4-LETNICH
Bajki i bajeczki – dbamy o książeczki
Jeż Pacynka zaprasza dzieci do rozważań dotyczących szanowania książek. Dzieci poznają zasady poprawnego korzystania z książek, a przez udział w zabawach dydaktycznych utrwalą zdobyte wiadomości.
Czary w bibliotece
Dzieci podczas spotkania poznają czarodziejkę, która zaprosi je w magiczny świat książek i biblioteki. Wspólnie odkryją bajki i baśnie, w których czary odgrywają główną rolę.
Bajkowe listy
Pan Listonosz przekazał dzieciom listy od bohaterów bajek i baśni. O co proszą nadawcy w tajemniczych listach? Podczas spotkania dzieci na podstawie wiadomości w listach wykonywać będą różne zadania związane z wybranym bohaterem literackim.
DLA DZIECI 4-LETNICH I 5-LETNICH
W bibliotece fajnie jest… - poznajemy bibliotekę
Celem lekcji jest zapoznanie najmłodszych ze specyfiką pracy biblioteki i nauczyciela bibliotekarza. Przedszkolaki dowiadują się, jak powstaje książka i jak należy zachowywać się w bibliotece. Zajęcia mają na celu promocję czytania oraz biblioteki jako instytucji dostępnej dla każdego, jak również zachęcenie do korzystania z niej od najmłodszych lat.
DLA DZIECI 5-LETNICH I 6-LETNICH
Jak powstaje książka?
Dzieci w czasie zajęć poznają poszczególne etapy powstawania książki oraz poznają osoby, które zawodowo przyczyniają się do tworzenia, wydawania i produkcji książek.
Dzieci też mają swoje prawa
Głównym celem zajęć jest pogłębianie informacji na temat znajomości praw dziecka. Dzieci podczas spotkania będą kształtować świadomość posiadania własnych praw przez udział w różnych grach dydaktycznych. Dzieci nabędą również wiedzę dotyczącą powinności i obowiązków związanych z życiem społecznym.
Pan Maluśkiewicz i wieloryb – książkowa przygoda na bezludnej wyspie
Zajęcia oparte na utworze Juliana Tuwima "Pan Maluśkiewicz i wieloryb". Uczniowie, korzystając z map i atlasów, przeniosą się na bezludną wyspę, gdzie poznają świat życia wielorybów i utworzą projekt własnej wyspy.
Tu mieszkam: Polska – śląskie – Częstochowa
Zajęcia z zakresu edukacji regionalnej i patriotycznej. Dzieci przy wykorzystaniu różnych map nabędą umiejętności odszukiwania miast i innych obiektów. Poznają najciekawsze miejsca i atrakcje naszego miasta. W drugiej części spotkania dzieci nabędą wiedzę dotyczącą nazw ulic w mieście oraz opracują kartę pracy związaną z własnym adresem zamieszkania.
Kto to jest patriota?
Podczas zajęć uczniowie zdobędą wiedzę dotyczącą patriotyzmu (narodowego, regionalnego, lokalnego). Utrwalą wiadomości na temat postaw patriotycznych, które należy wdrażać w codziennych zachowaniach. W trakcie spotkania uczniowie będą rozwiązywać zadania poruszające zagadnienia patriotyzmu wśród dzieci i młodzieży.
Zajęcia z cyklu „Wokół jednego tematu” (45 min.), realizowane online tylko we wtorki.
Jeśli jedna grupa zamówi lekcję, można do niej dopisywać kolejne grupy z tego samego przedszkola lub z innych przedszkoli.
Nauczyciele, jeśli chcą otrzymać certyfikat udziału (konkretny dla danej grupy i placówki), powinni podczas trwania zajęć wykonać maksymalnie 3 zdjęcia (bez twarzy dzieci) z efektami wykonanych zadań i przesłać na pidzik@womczest.edu.pl tego samego dnia (w dniu zajęć) do godziny 15.00. Taki certyfikat zostanie przesłany do dwóch kolejnych dni roboczych na ten sam e-mail, z którego otrzymano zdjęcia.
Wokół jednego tematu – Jesienne skarby
Wokół jednego tematu – Zimowe opowieści
Wokół jednego tematu – Na tropie oznak wiosny
Wokół jednego tematu – Lato to torba pełna przygód
Wokół jednego tematu – Boże Narodzenie
Wokół jednego tematu – Jajko w roli głównej – wielkanocne zagadki
Wokół jednego tematu – Skarpetkowe przygody
Wokół jednego tematu – Czerwony Kapturek
Wokół jednego tematu – Jaś i Małgosia
Wokół jednego tematu – Drzewa wokół nas
Wokół jednego tematu – Polska i symbole narodowe
Wokół jednego tematu – Ciekawy świat dinozaurów
DLA DZIECI 6-LETNICH
„Franklin i komputer” – w świecie technologii
Zajęcia oparte są na opowiadaniu „Franklin i komputer”, które porusza problem uzależnienia najmłodszych od urządzeń ekranowych, gier i internetu. Uczestnicy dowiadują się do czego może prowadzić zbyt częste korzystanie z komputera, jak łatwo wpaść w sidła uzależnienia i co zrobić, żeby temu zapobiec.
W lustrzanej sali – rozwijamy kompetencje emocjonalne dzieci
Zajęcia z wykorzystaniem teatrzyku Kamishibai. Przedszkolaki opowiedzą o swoich emocjach i jak sobie z nimi radzą oraz jakie emocje pojawiają się w relacjach z innymi ludźmi. Dzieci stworzą kolaż Moje emocje i będą wykonywać ćwiczenia na podstawie bajki, której tekst uczy, jak dostrzegać piękno świata.
BIBLIOTERAPIA
Zajęcia z biblioterapii są przeznaczone dla pięcio i sześciolatków.
Warto pomagać
Zajęcia na podstawie bajki (audiobooka) "Jak Piotruś pierwszą kostkę domina odnalazł" – bajka z projektu Mądre bajki z całego świata (seria Efekt Domina). Zajęcia uczą życzliwości i rozwijają empatię u dzieci.
Strach ma wielkie oczy
Zajęcia na podstawie bajki terapeutycznej Joanny Celmer "Jak Gucio oswoił Strach" lub bajki Amandy Noll "Potrzebuję mojego potwora", a także "Małej encyklopedii domowych potworów" Stanislava Marjanovica oraz Wierszy, że aż strach! Małgorzaty Strzałkowskiej. Zajęcia pomocne w walce z lękami dziecięcymi, szczególnie z lękiem przed ciemnością. Przedszkolak dzięki ćwiczeniom będzie kształtował umiejętność radzenia sobie ze strachem. Lekcja pozwala na pracę z emocjami dziecka oraz rozwija jego wyobraźnię.
Samoluba nikt nie lubi
Zajęcia psychoedukacyjne o dzieleniu się z innymi i pomaganiu sobie nawzajem. Celem zajęć jest aktywizacja grupy. Ważną część zajęć stanowią elementy aktywizujące – zaproszenie do wspólnej zabawy oraz zadania plastyczne. Dzieci uczą się empatii oraz wzajemnej współpracy ze sobą w grupie. Zajęcia odbywają się na podstawie opowiadania Małgorzaty Rudnickiej "Bajka o tym, jak motylek Tomek nauczył się dzielić".
ZAJĘCIA BIBLIOTERAPEUTYCZNE Z ELEMENTAMI TUS (TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH)
Trening umiejętności społecznych to poznawanie i nabywanie kompetencji społecznych przez dziecko od najmłodszych lat. Umiejętności te są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie i grupie rówieśniczej oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Z różnych powodów nie zawsze wzorce te są kształtowane prawidłowo. Długotrwała izolacja i nauka zdalna oraz wstrzymany proces socjalizacji również przyczyniły się do tego, iż dzieci mają różne trudności w zakresie umiejętności społecznych i emocjonalnych.
Celem zajęć jest budowanie sposobów i dróg do lepszego rozumienia siebie oraz innych. Zajęcia będą rozwijały i utrwalały kompetencje społeczne niezbędne w codziennym funkcjonowaniu. Zajęcia przeznaczone są głównie dla dzieci z trudnościami w zakresie umiejętności społecznych i przeprowadzane są w bezpiecznej oraz przyjaznej atmosferze.
Główne cele zajęć:
- kształtowanie poczucia własnej wartości
- rozwój adekwatnej samooceny
- nawiązywanie i utrzymywanie pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi
- rozwijanie umiejętności rozmowy i aktywnego słuchania
-nauka wyrażania i kontrolowania emocji bez krzywdzenia innych
- kształtowanie umiejętności współpracy oraz rozwiązywania konfliktów
- rozwijanie empatii oraz rozumienia stanów innych ludzi
- wykształcenie poczucia bezpieczeństwa w grupie społecznej
Jak zachowywać się w przedszkolu?
Zajęcia są przeznaczone dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat. Reguły i normy społeczne są bardzo ważnym elementem życia społecznego. Dzięki tym normom dzieci w przedszkolu i poza nim czują się bezpiecznie i znają granice tego, co jest dozwolone, a co nie. Na zajęciach dzieci w ciekawy sposób uczą się norm i zasad obowiązujących w przedszkolu oraz w życiu codziennym. Zajęcia oparte są na tekście bajki terapeutycznej dr Moniki Litwinow-Cieślewicz Radek Niedźwiadek i dziwne pszczelarzy obyczaje.