SZKOŁY PONADPODSTAWOWE

• Kreatywność młodego pokolenia a prawo autorskie
  Współcześni uczniowie to pokolenie młodzieży wyróżniające się kreatywnością jeśli chodzi o pracę w sieci, zarówno w obszarze pracy z zasobami interaktywnymi, jak również w wykorzystaniu interaktywnych narzędzi. Nastolatkowie bez problemu, intuicyjnie obsługują komputer, tablet, smatfon wraz z dedykowanymi tym urządzeniom aplikacjami. W sprawny sposób potrafią wyszukać merytoryczne materiały na zadany temat i zaimplementować je do różnych aplikacji mobilnych. Więcej problemów nastręcza im natomiast odpowiednie wyselekcjonowanie informacji. Nie do końca są świadomi zagrożeń wynikających z publikowania i rozpowszechniania materiałów w sposób niezgodny z prawem. Zajęcia mają na celu uświadomienie młodzieży, że zgromadzone przez nich informacje to w większości materiały chronione prawem autorskim. Podczas spotkania uczniowie rozwijają umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w internecie.
• Czy mogłam coś zrobić? – jak reagować na przemoc rówieśniczą?
  Przemoc rówieśnicza ma miejsce wtedy, gdy młoda osoba w wyniku działań swoich rówieśników doświadcza przykrości lub krzywdy. Sprawcy przemocy rówieśniczej mogą stosować bezpośrednią przemoc fizyczną lub psychiczną. Rozwój nowych technologii, przy wszystkich korzyściach, jakie ze sobą niesie, stworzył niestety również kolejne możliwości stosowania przemocy. Może ona przybierać różne formy, najczęstsze z nich to: nękanie, grożenie, szantażowanie, podszywanie się pod kogoś w sieci, publikowanie lub rozsyłanie ośmieszających, kompromitujących zdjęć i filmów. Podczas zajęć przedstawione zostaną informacje na temat zjawiska przemocy rówieśniczej w świecie realnym i cyberprzestrzeni. Uczestnicy dowiedzą się, jak reagować na przemoc rówieśniczą oraz poznają możliwości pomocy, z której mogą skorzystać młode osoby doświadczające przemocy ze strony rówieśników lub będące jej świadkami. Zajęcia łączą elementy wykładu dotyczącego dynamiki zjawiska przemocy rówieśniczej i dyskusji młodzieży na temat konsekwencji niereagowania na przemoc.
• Manipulacyjna funkcja komunikatu
  Zajęcia zapoznają uczniów z procesem komunikowania się oraz z metodą manipulacji odbiorcą poprzez zastosowanie komunikatu perswazyjnego. Uczeń uświadamia sobie, w którym momencie procesu komunikowania i w jaki sposób następuje celowe przekształcenie treści informacji w celu nadania jej funkcji manipulacyjnej oraz dowiaduje się, kiedy takie komunikaty są używane.
• Poznawanie siebie
  Zajęcia warsztatowe. Uczniowie poznają typy temperamentów, próbują określić cechy swojego temperamentu, poznają różne aspekty własnej osobowości – swoje wady i zalety, mocne i słabe strony. Młodzież ma okazję do refleksji nad samym sobą i do samooceny oraz poszerza samoświadomość.
• Canva dla ucznia – jak tworzyć nowoczesne projekty graficzne
  Na zajęciach uczniowie zapoznają się z zaawansowanymi funkcjami narzędzia cyfrowego Canva. Uczestnicy będą mieli możliwość wykonania kartki z życzeniami, plakatu, zaproszenia, infografiki lub okładki książki (do wyboru). Warunkiem uczestnictwa jest wcześniejsze założenie sobie konta w wyżej wymienionym programie.
• Genially – kreatywne prezentacje krok po kroku
  Uczniowie poznają interaktywne możliwości programu Genially, tworząc własną prezentację multimedialną na dowolny temat. Warunkiem uczestnictwa jest wcześniejsze założenie sobie konta w wyżej wymienionym programie oraz wybranie odpowiedniego tematu pracy (prezentacji multimedialnej).
• GEMINI w rękach ucznia – sztuczna inteligencja w codziennej nauce
  Uczniowie dowiedzą się, jak można bezpiecznie i skutecznie wykorzystywać sztuczną inteligencję do nauki i przedstawiania efektów swojej pracy w sposób cyfrowy. Pracując w sali komputerowej, uczniowie w praktyce zastosują funkcjonalności narzędzia cyfrowego GEMINI. Warunkiem uczestnictwa jest wcześniejsze założenie sobie konta w wyżej wymienionym programie, w tym przypadku wymagane jest konto @gmail.com.
• AI dla ucznia – odkrywamy możliwości NotebookLM
  Uczniowie dowiedzą się, jak można bezpiecznie i skutecznie wykorzystywać sztuczną inteligencję do nauki i przedstawiania efektów swojej pracy w sposób cyfrowy. Pracując w sali komputerowej, uczniowie w praktyce zastosują funkcjonalności narzędzia cyfrowego NotebookLM. Warunkiem uczestnictwa jest wcześniejsze założenie sobie konta w wyżej wymienionym programie, w tym przypadku wymagane jest konto @gmail.com.
• Bądźmy razem
  Integracyjne zajęcia z elementami biblioterapii, kształtujące poczucie własnej wartości oraz postawę wzajemnego szacunku i tolerancji.
• Zanim nastały media cyfrowe
  Atrakcyjna prelekcja dotycząca historii fotografii, dźwięku i filmu. Zajęcia są połączone z prezentacją bardzo ciekawych sprzętów i akcesoriów związanych z rozwojem mediów od początku XX wieku. Zwiedzanie wystawy w okrojonej wersji, czyli bez obszernego komentarza prowadzącego, może być elementem zwiedzania biblioteki przy okazji innych zajęć.

BIBLIOTERAPIA

• Pudełko szczęścia – warsztaty arteterapeutyczne
  Warsztatowe zajęcia wyrażania siebie i własnych emocji, budowania swojego ja i wzmacniania poczucia wartości. Zajęcia z elementami arteterapii (techniki plastyczne). Rezerwacje tylko dla małych grup (do 15 osób).
• Słowa mają moc! – warsztaty z poezjoterapii
  Warsztatowe zajęcia tworzenia poezji, wyrażania siebie, swoich emocji i przeżyć za pomocą pracy z wierszem. Zajęcia zawierają elementy arteterapii. Rezerwacje tylko dla małych grup (do 15 osób).